Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 гг., утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 25 сентября 2017 г., содержит определение финансовой грамотности, как результата процесса финансового образования, который определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и в конечном итоге для достижения финансового благосостояния.
Финансы, экономика и ребенок лишь на первый взгляд кажутся слишком далекими друг от друга. Малыш очень рано включается в экономическую жизнь семьи, сталкивается с деньгами, рекламой, ходит с родителями в магазин, участвует в процессах купли-продажи, овладевая, таким образом, экономической информацией на житейском, часто искаженном уровне.
Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово-экономическое образование детей, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включающее творчество и воображение).
В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимается воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные и взвешенные решения в будущем.
11 дошкольных образовательных учреждений района приняли участие в тематическом дне «Дошкольник в мире финансов». Детские сады предусмотрели различные форматы образовательно- просветительских мероприятий как с детьми, так и с родителями: тематические занятия, конкурсы, викторины, игры, родительские собрания, консультации.
Детям объясняли,что такое деньги и какова их ценность,сколько стоит труд и почему невозможно покупать все,что хочется и т.д. Дошкольники стали участниками викторин, игр, конкурсов, просмотров и обсуждения мультфильмов по финансовой грамоте.
С родителями обсуждались такие вопросы как личное финансовое планирование и управление бюджетом, бережное потребление и сбережения, личная финансовая безопасность, а также педагоги поделились опытом финансового воспитания детей.
