В школах Целинного района созданы центры образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Напомним, что центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.
В школах открылись цифровые лаборатории по биологии и химии, появились конструкторы по робототехнике и наборы для лабораторных работ по естественно-научным предметам.
«Безусловно, с появлением «Точки роста» интерес к естественным наукам заметно вырос среди учеников. Есть значимые достижения», – отмечает Погорелова Олеся Олеговна, педагог Центра МБОУ «Шалапская ООШ».
Победителями регионального конкурса «Экоботы — исследователи века технологии» с исследовательской работой «Влияние роботизированного устройства с фитолампой на рост и развитие рассады дынь сорта «Колхозница» стали учащиеся МБОУ «Шалапская ООШ» Панькина Яна и Чернышова Софья (руководитель Погорелова О.О.) В региональном научно-популярном конкурсе «Наукой заниматься нескучно» в номинации «Презентация «У истоков большой науки» обучающийся МБОУ «Шалапская ООШ» Носов Наум занял 2 место.
Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования имени Олега Ростиславовича Львова рассказал о нововведениях.
Сокращены сроки проведения всероссийской проверочной работы в школе: с 11 апреля по 16 мая.
В 11 классе ВПР проводиться больше не будут. Работы проведут в 10-м классе.
Изменилась продолжительность проведения для некоторых предметов: в 4 классах все ВПР пройдут в течение одного урока, русский язык пройдет за один урок (кроме 10 класса). В целом проведение всех ВПР ориентировано на один или два урока.
В ВПР принимают участие все образовательные организации Алтайского края: учащиеся 4–8 и 10 классов.
Учащиеся 4 классов выполняют три работы: «Русский язык» и «Математика» обязательно, ещё один предмет согласно случайной выборке Федерального института оценки качества образования.
5-8 и 10 классы пишут два обязательных предмета – «Русский язык» и «Математика», а также два предмета согласно случайной выборке Федерального института оценки качества образования. В классах с углубленным изучением математики и/или физики проверочные работы проводятся на углубленном уровне.
При проведении ВПР ученики могут выполнить работы в компьютерной форме (решение каждая организация принимает самостоятельно):
– в 5 классах по предметам «История», «Биология»;
– в 6, 7, 8 классах по предметам «История», «Биология», «География», «Обществознание».
Цель сборов — познакомить участников с военной службой в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации.
День первый.
Сборы начались с построения в расположении центра. Затем участникам выдали военную форму, сформировали отделения, назначили командиров и дежурных, рассказали о распорядке дня.
После теоретической части, посвящённой технике безопасности и правилам поведения в расположении центра, состоялось занятие по огневой подготовке. Преподаватели рассказали участникам об основных видах противопехотного оружия.
После «теоретической» части взвод вышел на улицу, чтобы расчистить снег на плацу, где будет проходить строевая подготовка.
День был насыщенным, и в конце участники посмотрели документальный фильм о Великой Отечественной войне в актовом зале.
День второй.
В начале второго дня военно-полевых сборов в УМЦ «Авангард22» участники были построены и подняты по сигналу. Затем под руководством командира они провели зарядку на свежем воздухе. После этого начался обычный распорядок дня.
Второй день был насыщен различными активностями. Курсанты изучали устав вооружённых сил РФ, занимались огневой, строевой и тактической подготовкой, физической подготовкой, а также РХБЗ и медициной.
На занятиях по огневой подготовке курсанты практиковались в разборке и сборке автомата АК-74 и пистолета ПМ, а также в снаряжении магазина патронами. Проводили практические стрельбы из автомата по мишеням.
На строевой подготовке курсанты учились выполнять повороты, перестроения и передвижения в составе отделения.
После занятий по физической подготовке курсанты вернулись в аудитории, где они изучали первую помощь при ранениях и практиковались в надевании общевойскового защитного комплекта (ОЗК) и противогаза.
В вечернее время в рамках воспитательной работы курсантам показали исторический документальный фильм о Сталинграде. На этом закончился второй день военно-полевых сборов.
День 3.
Утро для бойцов началось с привычных дел: подъёма, построения и зарядки на свежем воздухе. Затем последовал завтрак и развод, после чего начались занятия.
Участники изучали воинский устав ВСРФ, тактическую и строевую подготовку, тактическую медицину и РХБЗ. Все эти навыки они отрабатывали на практике.
Кроме того, в конце сборов курсанты должны были подготовить творческие задания: стенгазету и визитную карточку отделения.
Вечером состоялось воспитательное мероприятие, посвящённое выдающимся полководцам Русской военной истории.
День 4.
Утро началось как обычно: подъём, построение, зарядка, завтрак.
В каждом подразделении были размещены стенгазеты, которые готовились три дня.
На занятиях по физической подготовке курсанты сдавали нормативы по подтягиванию и отжиманию. Результаты были не самыми высокими.
На занятиях по основам воинского устава (ОВУ) разбирали воинские звания. Андрей Викторович Бобровский, руководитель УМЦ «Авангард22», подробно рассказал о различиях и особенностях званий.
На занятии по огневой подготовке под руководством Горожанина Г. Н. и Зеленкина В. И. бойцы тренировались в практической стрельбе и разборке-сборке оружия.
На занятии по строевой подготовке Геннадий Николаевич Горожанин обучал курсантов строевым приёмам с оружием.
После обеда ребята сдавали зачёт по стрельбе из автомата по электронным мишеням.
Вечером состоялось спортивно-массовое мероприятие, где играли в футбол. Затем был ужин и традиционный просмотр фильма. Кроме того, в вечернее время подразделения отвечали на вопросы викторины по материалам, изученным на сборах.
В январе-феврале прошел конкурсный отбор на смену активистов школьных медиацентров, который пройдет во Всероссийском детском центре «Океан» с 14 марта по 3 апреля.
Федотов Даниил из Бочкаревской школы под руководством советника директора по воспитанию Ткаченко Анастасии Дмитриевны – стал победителем конкурса!
Также участие приняли Аплеухина Дарья, Марушинская школа (руководитель Комарова Елена Анатольевна, советник директора по воспитанию) и Ивченко Диана, Целинная школа №2 (Вещагина Ирина Валерьевна, советник директора по воспитанию).
Для участия в конкурсе ребята
— записали видео с ответом на вопрос «Какая профессия в медиасфере меня интересует больше всего?»;
-выбрали образовательный трек и выполнить задание к нему;
-заполнили анкету и загрузить свои работы на сайте.
Благодарим ребят за участие! Желаем Даниилу прекрасной поездки и новых знаний!
Завершился конкурсный отбор на обучение по тематической дополнительной общеразвивающей программе «Содружество Орлят России».
Участие в отборе приняли четвероклассники, старшеклассники-наставники и педагоги со всей России. 25 классов из городских и сельских школ представляли Алтайский край, из них 6 классов из Целинного района.
Участникам предстояло пройти 3 этапа конкурсного отбора: коллективно-творческую игру «Энциклопедия великих открытий России» и видеопрезентацию «КЛАССный наставник» на региональном этапе, затем деловую оценочную игру «Педагогические диалоги» на федеральном этапе.
Победителем конкурсного отбора стала команда 4 класса из Ложкинской школы под руководством Ольги Романовны Коперчак.
В апреле Орлята совместно с учителем и наставником-старшеклассником отправятся на смену во Всероссийский детский центр «Океан»!
Мы выражаем благодарность 4-ым классам за участие в непростом конкурсном отборе:
— Марушинская СОШ, классный руководитель Ганова Ирина Ивановна;
— Целинная СОШ №1 имени Л.П. Фомичевой, Пятых Тамара Николаевна и Каргина Ольга Петровна.
— Целинная СОШ №2, Седых Нина Ивановна;
-Воеводская СОШ, Чиркова Любовь Викторовна.
Надеемся, что эти испытания помогли вашему классу стать еще более дружным и сплоченным. Желаем вам оставаться такими же энергичными, стремиться к новым достижениям!
В Целинном районе прошла экспертная оценка 10 конкурсных работ муниципального этапа Всероссийского конкурса в области воспитания и работы с детьми «За нравственный подвиг учителя», где были определены победители. 1 место — Колесникова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Целинная СОШ №1» имени Фомичевой Л.П. 2 место — Пикалова Елена Александровна, директор МБОУ «Дружбинская СОШ» 3 место- Бойко Елена Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ «Еландинская ООШ» Лауреат — Ветрова Марина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «Овсянниковская СОШ»
Благодарность за участие: Денисова Е.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Целинная СОШ №2»; Морозова М.В., муз. Рук. Д/с «Теремок»; Гатилова Н.Ю., учитель начальных классов МБОУ «Овсянниковская СОШ»
Победителям желаем успешного участия в следующих этапах конкурса.
Его активисты – школьники, преподаватели, работники разных организаций и пенсионеры.
В рядах волонтёрского движения района уже около 50 человек, и ряды продолжают расти. На открытии корпуса гостям рассказали, как присоединиться к добровольческому движению. Для этого достаточно зарегистрироваться на сайте Волонтёров Победы. По всей стране оно сейчас насчитывает более 300 тысяч человек. Вместе они поддерживают ветеранов, тружеников тыла, блокадников и детей войны. А также семьи бойцов специальной военной операции.
К слову, алтайские волонтёры Победы в прошлом году вошли в десятку лучших в стране по итогам работы.
Учителя математики обсудили итоги пробных экзаменов по своему предмету. Они рассказали, что подготовка к итоговой аттестации в школах ведется в течение всего учебного года: на уроках, дополнительных занятиях и консультациях.
На заседании были рассмотрены образцы и описания проверочных работ, которые будут использоваться при проведении ВПР в 2025 году. Также были изучены ресурсы, содержащие задания, направленные на формирование функциональной математической грамотности.
В завершение заседания РМО были разобраны задания, которые вызвали наибольшие затруднения у участников при выполнении квалификационного испытания.
В Алтайском крае завершил свою работу Региональный этап Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов. Данный проект является новым перспективным направлением, реализующим задачи развития детского хорового движения в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, сохранения песенного музыкального наследия страны, а также формирование единого культурного пространства, способствующего духовно-нравственному и художественно-эстетическому воспитанию подрастающего поколения.
Конкурс проводится второй год. Всего в Конкурсе приняло участие около 800 участников из 50 образовательных организаций Алтайского края. Среди них 23 хоровых коллектива, 25 вокальных ансамблей и 4 семейных коллектива.
Участники с 7 до 17 лет соревновались в трёх основных номинациях:
— Школьный хор «Песни моей страны», — Вокальный ансамбль «Музыкальный калейдоскоп» — Семейный ансамбль «Связь поколений: любимые песни моей семьи».
Кроме того, каждый коллектив мог поучаствовать в дополнительных юбилейных номинациях 2023 года:
— Специальная номинация, посвященная 90-летию со дня рождения советского и российского композитора Е.П. Крылатова. — Специальная номинация, посвященная 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Условия участия были крайне строгими. Участники основных номинаций представляли на суд жюри три конкурсных произведения. Обязательным условием было исполнение одного из них a capella (без музыкального сопровождения) – сложнейшая техническая задача даже для опытного профессионального хорового коллектива. Кроме того, оценивалась и художественная составляющая: осмысленность исполнения, сценическое воплощение художественного образа, артистизм, гармоничность и целесообразность сценического костюма. И у нас, как и в прошлом году, есть победители:
Дипломом II степени награжден хор «Улыбка» МБОУ «Целинная СОШ №1», руководители- Конрад О.В., Степанова Т.Г. в номинации: Школьный хор «Песни моей страны. Возрастная категория-сводный хор.
Дипломом II степени награжден хор «Золотые голоса» МБОУ «Дружбинская СШ», руководители- Кшуева Г.П.: Школьный хор «Песни моей страны. Возрастная категория — средняя.
Диплом III степени получил вокальный коллектив «Посиделки» МБОУ «Шалапская ООШ» в номинации: Вокальный коллектив «Музыкальный калейдоскоп». Возрастная категория-смешанная. Руководитель Шабунин И.Г.
Специальным Дипломом отмечен и семейный дуэт Федотовых МБОУ «Бочкаревская СОШ».
Мы поздравляем Победителей с заслуженными наградами, желаем им творческого роста, привлечения большого количества талантливых девчонок и мальчишек. И уже в следующем году будем рады видеть их среди сильнейших коллективов, способных защитить честь района в хоровом искусстве на региональном этапе Конкурса.
Районный конкурс исследовательских работ детей дошкольного возраста «Я —исследователь» 29 января собрал в стенах МБДОУ «Целинный детский сад «Светлячок» самых талантливых, эрудированных, готовых к большим и малым открытиям в различных областях научного знания воспитанников дошкольных учреждений.
Цель конкурса — выявлять, развивать и поддерживать интеллектуальные и творческие способности дошкольников. Сколько всего интересного окружает нас! Но мы, взрослые, порой даже не задумываемся над обыденными вещами. А дети со своей пытливостью находят такие неразгаданные и не до конца исследованные проблемы. Ребята выполняли свои первые научные работы. Темы они выбрали актуальные и интересные. Дети с огромным интересом рассказали о своих исследованиях и демонстрировали эксперименты, а также отвечали на вопросы по своим темам. Справедливое жюри оценивало всех участников.
В своих работах дошкольники исследовали свойства снега, льда, изготавливали в домашних условиях бумагу и краски, рассказывали о своих увлечениях и даже поучаствовали в создании музыкального оркестра. Все без исключения работы заслуживали особого внимания. Каждый проект — это, разумеется, и многодневные занятия с детьми их воспитателей. И старания родителей, помогавших своим детям подготовиться к конкурсу и усилия самих ребят.
Все участники исследовательских работ награждены грамотами, призами. Выражаем благодарность педагогам и родителям за поддержку и подготовку детей к конкурсу «Я – исследователь».
Научно-исследовательская деятельность уверенно входит в практику работы дошкольного образования. Ежегодно многие работы принимают участие в краевом конкурсе «Юный исследователь Алтая» и получают грамоты.
Конкурс исследовательских работ и в дальнейшем будет содействовать открытию новых талантов, обогащать и приумножать знания наших детей.
Мы используем файлы cookie для того, чтобы предоставить вам наилучший опыт работы на нашем веб-сайте. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с тем, что мы используем файлы cookie.
