Продолжается основной период ОГЭ. Для 157 выпускников района действуют ППЭ на базе МБОУ «Целинная СОШ№1».
23 мая и 24 мая ребята сдали первый ОГЭ — по математике. Выпускники отмечают волнение и ответственность во время итогового испытания.
В этом году выпускники проходят итоговую аттестацию в обычном формате. Для получения аттестата им необходимо сдать экзамен по русскому языку, математике и двум предметам по выбору. Самыми популярными предметами по выбору стали обществознание, география и биология.
ОГЭ – первая серьезная проверка знаний для школьников, ведь через два года их ждет более трудное испытание – ЕГЭ. Предварительный выбор экзаменов они сделали еще в октябре, и уже с этого времени педагоги школы начали готовить учащихся к сдаче экзаменов. Также было организовано проведение пробных экзаменов.
Основной период основного государственного экзамена завершится 22 июня – испытаниями по литературе, физике, информатике и ИКТ, географии. Резервные дни для сдачи ОГЭ по всем предметам предусмотрены 4 июля по 9 июля, дополнительный – сентябрьский – период стартует с 5 сентября.
Подведены итоги фестиваля детского творчества « Весенняя капель-2022» для детей дошкольного возраста. 10 дошкольных учреждений и 167 воспитанников стали участниками фестиваля по номинациям: «Вокал», «Чтецы», «Танцевальные коллективы», «Театральные коллективы». В этом году количество участников возросло. Возраст участников: 3-7 лет.
Номинацию «Вокал» представляли отдельные исполнители и вокальные группы (дуэт, трио, квартет, хор и т.д.) из 8 дошкольных образовательных учреждений.
Выступления были разнообразны, кто- то пел о России, о доме, дружбе, обо всем, что включает в себя Родина. Номера были яркими и интересными.
1 место- номинация «соло» Хаустова Анастасия, 2 место- Комарова Маша, МБДОУ Целинный детский сад «Теремок». Вокальная группа- МБДОУ «Целинный детский сад «Светлячок» — 1 место, 2 место- Верх-Марушинский детский сад «Колокольчик», 3 место- Бочкаревский детский сад «Аленушка», в номинации «хор»- 2 место МБДОУ Целинный детский сад «Теремок».
На протяжении дошкольного детства одной из задач, стоящих перед педагогами ДОУ, является ознакомление детей с художественной литературой, разными ее жанрами. С раннего детства закладывается любовь к художественному слову. Поэзия расширяет представления об окружающем мире, развивает умение точно чувствовать художественную форму, мелодию и ритм родного языка. Поэтические произведения вызывают у детей эмоциональный отклик. Чтение и заучивание стихов позволяет решать задачи формирования звуковой культуры речи. Поэтому так важно формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений. Номинация « Чтецы» выявила лучших чтецов среди детей, предоставила им возможность для самовыражения таланта. 10 дошкольных образовательных учреждений представили 32 участника в данной номинации. На протяжении дошкольного детства одной из задач, стоящих перед педагогами ДОУ, является ознакомление детей с художественной литературой, разными ее жанрами. С раннего детства закладывается любовь к художественному слову. Поэзия расширяет представления об окружающем мире, развивает умение точно чувствовать художественную форму, мелодию и ритм родного языка. Поэтические произведения вызывают у детей эмоциональный отклик. Чтение и заучивание стихов позволяет решать задачи формирования звуковой культуры речи. Поэтому так важно формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений. Номинация « Чтецы» выявила лучших чтецов среди детей, предоставила им возможность для самовыражения таланта. 10 дошкольных образовательных учреждений представили 32 участника в данной номинации.
Воспитанники прочли различные по тематике стихотворения, каждый ребенок показал свою эмоциональность исполнения, артистичность, умение владеть интонацией, жестом, мимикой, передать свое отношение к содержанию стихотворения. Все участники конкурса чтецов серьезно подготовились, блестяще выступили, показав свое мастерство и оригинальность исполнения.
1 место разделили участники: Гиричев Павел Дружбинский детский сад «Ягодка», Чернова Вика, Рытова Алина, Сухинина Настя МБДОУ Целинный детский сад « Светлячок», Хаустова Настя, Толкачева Даша МБДОУ Целинный детский сад « Теремок».
2 место- Панькина Настя Шалапский детский сад «Солнышко», Руф Ксения Дружбинский детский сад «Ягодка», Фомина Вика Верх-Марушинский детский сад «Колокольчик», Комарова Маша МБДОУ Целинный детский сад «Теремок», Комарова Полина, Каренкина Валерия, Зырянова Соня МБДОУ Целинный детский сад «Светлячок» ;
3 место- Мазаева Рита, Таранюк Алиса МБДОУ Целинный детский сад « Теремок», Шлапак Виктор ГКП Хомутинской ООШ, Букреева Ксения МБДОУ Целинный детский сад «Светлячок».
Хореография для детей – это прежде всего приобретение уверенности уже в юном возрасте. Она сочетает в себе красоту, а также совершенство формы, связанной с глубиной внутреннего мира. Выучить множественные движения можно, а вот прочувствовать музыку, движения, создать образ в танце сложнее всего. Танцевальный конкурс помогает определить лучших исполнителей танца. Выразительность, пластика, темперамент, задор и оригинальность являются необходимыми качествами для участников в номинации « Танцевальные коллективы».
8 дошкольных образовательных учреждений приняли участие в данной номинации. Жюри отметило музыкальность, оригинальность хореографических рисунков, особую ярость костюмов юных танцоров, а также эмоциональную выразительность исполнителей.
Победителями стали: 1 место танцевальный коллектив МБДОУ Целинный детский сад «Светлячок» с танцем «Пых-пых» (музыкальный руководитель Бритвина О.О.); 2 место занял МБДОУ Целинный детский сад « Теремок» с танцем «Четыре двора»; 3 место разделили коллективы Воеводского детского сада «Калинка», Верх-Марушинского детского сада «Колокольчик», Дружбинский детский сад « Ягодка» и Шалапский детский сад « Солнышко». Самые юные участники конкурса (3-4 года) воспитанники Шалапского детского сада «Солнышко» выступили с танецем « Тучка» и Дружбинского детского сада « Ягодка» с танцем «Лялечки».
Театрализованная деятельность в ДОУ, хотя и не выделена в особое направление, была и остается неотъемлемой частью воспитания дошкольников. Через театрализованную деятельность дети приобщаются к театральному искусству, у них формируется творческое мышление, активизируется познавательная активность, преодолевается застенчивость, развивается правильная речь, расширяется словарный запас, тренируется память и т. д. Дошкольники через игру в театр познают целый мир, они быстро включаются в эту игру, и с радостью участвуют и в постановках, и с удовольствием выступают в роли зрителей. Воспитатели детского сада умеют не только играть с детьми, играть для детей, но научить играть, что на самом деле не так-то и просто.
Опыт проведения показывает, что нет возрастных ограничений для фестивальных мероприятий. Каждая возрастная группа способна показать спектакль. Главное — это соответствие выбранного произведения возрасту исполнителей. Педагоги постарались охватить вниманием всех ребят, нет второстепенных ролей, каждый ребенок чувствовал себя настоящим артистом. Роли достались каждому желающему, например, «живые» декорации — это находка для детского спектакля: деревья, грибы, цветы, звёзды, явления природы — дети с удовольствием играю молчаливые, но значимые и яркие роли. 4 детских сада представили свои маленькие спектакли. Победителем стал театральный коллектив Бочкаревского детского сада « Аленушка»; 2 место у МБДОУ Целинный детский сад « Светлячок», 3 место — Дружбинский детский сад «Ягодка», который представил и самых юных участников ( 3-4 года) с постановкой « Два веселых гуся».
Фестиваль объединил всех участников образовательных отношений: у родителей воспитанников появилась возможность приобщиться к общему делу. Активные родители шили костюмы героям, рисовали декорации и самое главное, помогали юным артистам готовить номера. За время проведения фестиваля, родители воспитанников поменяли статус родителей — критиков на родителей — союзников, партнеров, в этом великая сила искусства.
Фестиваль, несет еще одну важную функцию — расширение профессиональных компетенций педагогов, что дает возможность воспитателям выбрать интересный номер, переработать его под своих воспитанников, подобрать технологии для разучивания текста, разработать театральные этюды, вокальные номера, поэтическое произведение.
Дети продемонстрировали свою артистичность, исполнительское мастерство, сценическую культуру. Выступления коллективов-участников фестиваля были искренними, выразительными, эмоциональными и запоминающимися.
Как отметило жюри, была проведена большая подготовительная работа, благодаря которой был получен высокий уровень выступлений участников конкурса. Пусть же этих праздничных впечатлений будет как можно больше у всех, кто примет участие в ежегодном районном детском фестивале-конкурсе дошкольных образовательных учреждений «Весенняя капель». Такой фестиваль позволяет сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. В итоге все молодые таланты стали победителями и получили грамоты, призы, новый опыт.
Подведены итоги краевого заочного конкурса медиапроектов для обучающихся, организованного краевым государственным бюджетным учреждением дополнительного образования «Детский технопарк Алтайского края «Кванториум.22». Учащаяся 10 класса нашей школы, Назарова Александра, заняла 2 место в номинации «Видео» с работой «По страницам школьной истории».
Александра активно участвует в работе школьного медиацентра, осуществляя монтаж и озвучивание различных медиапроектов, которые располагаются на официальной странице сообщества «Школьная преSSа» в ВК. Под руководством учителя русского языка и литературы Тихоновой О.В. Назарова Александра занимается в Центре «Точка Роста» на базе МБОУ «Целинная СОШ №2»
16.05.2022 года ключ от нового автомобиля получил директор МБОУ «Марушинская СОШ» Князев В.М.
Школьный автобус оборудован в соответствии со всеми нормами и правилами технического регламента. Транспорт закуплен по краевой программе «Школьный автобус».
Автобус используется для подвоза в базовую школу обучающихся из других сел района.
В Центре «Точка роста», открытом в 2021 году на базе МБОУ «Бочкаревская СОШ имени Героя Советского Союза Д.И. Шкурата», дети учатся общаться, работать в группах, совершенствуют коммуникативные навыки, строят продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Широко используется инфраструктура Центра во внеурочное время. У ребят есть возможность приобрести навыки работы в команде, подготовиться к участию в различных конкурсах и соревнованиях.
29 апреля в Педагогическом технопарке «Кванториум имени К.Д. Ушинского» (АГГПУ им. В.М. Шукшина) команда учащихся 10 класса и учитель химии и биологии Широкова Мария Александровна МБОУ «Бочкаревская СОШ имени Героя Советского Союза Д.И. Шкурата» приняли участие в конкурсе проектов «Экологическое исследование». Защита заключительного этапа проходила в очном формате. Проект защищала ученица 10 класса Березовская Елизавета. Над проектом «Химический анализ почвенного покрова села Бочкари» работала команда учащихся из 3 учащихся: Березовская Елизавета, Ранченко Никита, Леонавичус Вероника.
По результатам из 13 проектов, команда учащихся нашей школы заняла 2 место.
Главная цель Конкурса — повышение экологической грамотности, формирование экологического мышления через приобретение опыта эколого-направленной деятельности с использованием цифровых лабораторий. Направления конкурса – исследование обучающимися экологической ситуации в своем городе/селе, на своей улице, в своей школе (например: качество воды и воздуха, потребление энергии, растительный и животный мир, управление отходами, связанные с экологической обстановкой вопросы здоровья/питания и др.) с помощью цифровых лабораторий. Исходя из результатов исследования, предложение конкретных идей по улучшению экологической ситуации.
Учитель биологии Мария Александровна Широкова: «Оборудование, полученное в рамках открытия центра «Точка роста», современное, соответствует всем требованиям образовательных стандартов. Ребята с интересом занимаются исследовательской деятельностью, выполняют проекты».
Ученица 10 класса Березовская Елизавета: «При подготовке проекта «Химический анализ почвенного покрова села Бочкари» попробовали себя в роли ученых. Использование реактивов, датчика помогло достичь цели. Было интересно исследовать почвенный покров своего села».
Ежегодно, 25 апреля, в дошкольных образовательных учреждениях и школах проходит «Всероссийский День Эколят».
Основными целями проведения Дня Эколят являются:
-дальнейшее развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в дошкольных образовательных организациях, школах и, как следствие, сохранение природы, её растительного и животного мира;
-формирование у детей системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру;
-развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, воспитанию у ребенка культуры природолюбия;
-осознание ребенком необходимости сохранения, охраны и спасения природы родного края;
-развитие потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности;
Программа проведения Дня Эколят разрабатывалась учреждениями самостоятельно, исходя из условий и возможности проведения мероприятий.
В гости на праздники к ребятам приходили Шалун, Елочка, Умница и Тихоня — защитники природы, которые поиграли с ребятами в интересные игры, загадали им разные загадки. Ребят приняли в ряды «Эколят», они торжественно произнесли «Клятву Эколят – Молодых защитников Природы», прослушали Гимн Эколят, также ребятам повязали галстуки и вручили удостоверения «Эколят».
Был проведен показ мод, где ребята продемонстрировали костюмы из разных материалов: бумаги, мусорных мешков, дисков и т.п. Также ребята вместе с родителями приняли участие в конкурсе «Мусору — вторая жизнь» и организовали выставку поделок. Во многих образовательных учреждениях оформлены и обновлены уголки экологии.
Дети стали участниками тематических мероприятий:
-проведение интеллектуальных игр с Эколятами по природоохранной тематике;
-проведение акции «Познаем Природу с Эколятами»;
-проведение «Урока Эколят»;
-проведение конкурса рисунка «Наши друзья — Эколята» (с обязательным присутствием образов сказочных героев Эколят);
-фотоконкурс «Дыхание природы»;
-настольные печатные игры «Играем с Эколятами».
Информацию о проведенных мероприятиях образовательные учреждения разместили на сайтах и информационных стендах.
Ярмарка проведена в соответствии с задачами Инициативы Губернатора Алтайского края «Кадры нового Алтая», предполагающей модернизацию системы профориентации, развитие государственно-частного партнерства, формирование механизмов закрепления молодежи в регионе.
Мероприятие организовано в целях профориентации учащихся 9, 10, 11 классов на приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Алтайском крае.
Встреча, организованная 22 апреля, была ориентирована на поступление в Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова, Бийский технологический институт, Рубцовский индустриальный институт.
В формате on-line администрации школ, педагоги, учащиеся и родители были информированы о направлениях бакалавриата и специалитета в ведущем техническом вузе Алтайского края.
Также учащиеся узнали об олимпиадах на базе АлтГТУ, в которых можно принять участие.
Руководитель центра профориентации ФДП Мусько Виктор Михайлович отметил МБОУ «Целинная СОШ №1» и МБОУ «Дружбинская СОШ», где выпускники 2021 года сдали ЕГЭ по математике (профильной), русскому языку, физике, информатике и ИКТ, химии, биологии более чем на 60 баллов и поступили на приоритетные направления в технический вуз Алтайского края.
На ярмарке профессий присутствовало более 120 участников из 13 школ района.
Традиционно в марте-апреле на базе МБУДО «Центр творчества и отдыха» Целинного района с целью выявления и поддержки талантливой и творческой молодежи в изобразительной и декоративно-прикладной деятельности, создания благоприятной среды для ее самореализации и самоутверждения, прошел муниципальный этап краевого конкурса изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Сибириада», посвященный Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
На конкурс было представлено 59 работ, приняло участие 50 детей из 11 ОУ: МБОУ «Целинная СОШ №2», Хомутинская ООШ филиал МБОУ «Целинная СОШ №2», МБОУ «Целинная СОШ №1», МБОУ «Воеводская СОШ», МБОУ «Дружбинская СШ», МБОУ «Марушинская СОШ», МБОУ «Побединская СОШ», МБОУ «Еландинская ООШ», МБОУ «Ложкинская ООШ», МБУДО «Центр творчества и отдыха» Целинного района, КГБОУ «Воеводская общеобразовательная школа-интернат» и 7 детей из 2 ДОУ: МБДОУ Целинный детский сад «Теремок», МБДОУ Целинный детский сад «Светлячок».
На Конкурс принимались объёмные и плоскостные изделия, сделанные своими руками в различных жанрах декоративно-прикладного и изобразительного творчества:
• вышивка (в том числе бисером, лентами)
• плетение из нитей, шнуров, лозы, и др.;
• керамика, тестопластика;
• бисероплетение;
• макеты и бумагопластика;
• роспись и резьба по дереву;
• авторская игрушка;
• панно;
• вязание, кружевоплетение, фелтинг;
• работа с тканью (пэчворк, аппликация и др.)
• смешанная или оригинальная техника декоративно-прикладного и изобразительного искусства;
• графические произведения;
• живописные произведения;
•смешанная или оригинальная техника изобразительного искусства;
•художественная фотография;
•совместная работа детей и педагогов.
Авторы работ обратились к традициям народных промыслов, современному искусству Сибири, Алтая.
Организаторы и жюри конкурса отметили высокий качественный и эстетический уровень представленных работ. Члены жюри подвели итоги конкурса и выявили победителей. Лучшие работы примут участие в краевом Конкурсе. Желаем ребятам и их наставникам успехов и творческих побед!
Мы используем файлы cookie для того, чтобы предоставить вам наилучший опыт работы на нашем веб-сайте. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с тем, что мы используем файлы cookie.
